中学信息技术学案ppt篇一:初一信息技术教学设计案例——图文混排【知识点的互相衔接】与中学“word电子排版”部分和中学“Word文字处理【本课教学法提点】小组合作探究学习4.建议学时数:非上机时间15分钟,上机操作时间30分钟我们生活的21世纪信息社会,人们每天都在借助Word和wps等办公软件来处理和记录各类各样的信息。谷歌公司的office件更是渗透到我们生活的每一个角落。为此,熟悉应用Word件,是时代对于广大高学生的基本要求,每个朋友应当认真学习,着力把握Word软件的应用技巧。通过在信息技术教学中的大量实践,非常是针对小学中学生的特性,我发觉在多媒体教学环境中结合多种中学生喜欢的学习方法进行学习,更适合有效地培养中学生的信息素养、创新精神和实践能力。本章节是课本第三章第四节估算图文混排部份高中信息技术课件 网络操作系统linux教程,通过前几章的学习,中学生的信息素质有了较大的提升,借助信息技术解决实际问题的操作技能有了长足的进步,尤其是多数中学生在中学简单学Word,这对于熟练和加深Word软件应用有促进作用。3、能区别文本框、图像、艺术字与Word文档能力目标:能熟练操作出文本框、图像、艺术字的插入并能设置其格式情感目标:培养中学生独立思索、自主学习、合作讨论的能力,通过自己探究问题,进一步树立中学生学习信息技术的自信,分小组活动,学会与别人合作。
1.教材剖析:本节述说计算机图文混排部份内容如下:方式:插入图片艺术字选择艺术字式样输入文字选择字体确定调整艺术字的大小。方式:单击绘图工具栏按键艺术字选择艺术字款式输入文字选择字体确定调整艺术字的大小。本框的插入方式:插入文本框横(竖)排在须要文本框的地方左键按住带动一个框输入文字。方式:单击绘图工具栏按键在须要文本框的地方左键按住带动一个框输入文字。文本框的修饰:选取格式文本框选择颜色和腰线/选择文本框的环绕形式。首字下沉设置:选取段落菜单中格式首字下沉,在对话框中选择。图片的插入:插入图片剪墙贴/来自文件选择路径选择图片图片格式的设置:选取格式图片选择环绕等(可选图片工具栏)D.图文混排:这部份内容是前两部份内容的一个延展,同时综合运用了一些方法性的方式。将“环绕形式”、“对齐方法”等按键有效地结合在一起,成为一个整体。本节教学对中学生来说,对插入对象的格式设置和图文混排来说是一个难点。中学生是教学活动的主体,充分了解中学生,是取得良好教学疗效的必要条件。通过对中学生平常上机情况的观察以及课下和中学生的谈话交流,我了解到的中学生的主要情况是:1.初三年级中学生经过中学阶段的学习,就能较好地运用键盘按键来进行打字等简单任务。
4.不足是因为教育的差别,市区附近中学生计算机操作能力比乡下要好,好多乡下中学高中基本没开信息技术造成差别拉大,不过本节课分组教学基本解决了这个问题。借助多媒体教学手段创设情景,采用班主任引导,中学生“分小组协作探究”的学习方法,在网路寝室中举办中学生自主活动。依据教科书提供的资料,结合班主任为本节课专门制做的讲义,让中学生在老师引导下中学生自学,此后分组指导中学生完成一篇文档。3.教学媒体:网路机房(局域网)、Internet、校园内部网站、教科书,多媒体教案等。媒体在本节课教学中的作用是:提供示范,将事先做好的孔子简介向中学生展示;呈现过程,将视频插入文本框、艺术字、图片教程向中学生呈现;设疑思辨,讲义中多出设置问题,提出问题、通过中学生学习解决问题。《孔子简介》电子文档是本书网站提供的linux串口驱动,本人讨教美术音乐老师对其进行了处理完成,力争做到图文并茂,声情并茂。《计算机图文混排》课件说明:本讲义采用authorware软件制做,具体内容和结构如下:本讲义一级菜单分为教学设计、实践操作、视频演示操作、操作题练习、选择判定题练习、知识扩充、帮助、退出等部份。教学设计具体是Word图文混排教学设计方案视频演示操作部份分别是插入图象、文字框、艺术字的视音频教程,目的是操作题练习部份分别是插入图象、文字框、艺术字等内容的word练习。
本小学信息技术学案ppt篇二:小学信息技术学案Powerpoint(共4课时)ppt2制做幻kt板教学构想:降低中学生对PowerPoint软件把握的程度,通过课堂练习,介绍PowerPoint教学目标:认知目标:1、了解PowerPoint软件的操作界面,把握菜单命令的选择。2、了解PowerPoint中自定义动漫的概念,把握自定义动漫设置方式。3、尝试在PowerPoint文档中插入艺术字和图片。能力目标:通过课堂练习,使中学生降低对PowerPoint的认识并进行练习。教学重点:对PowerPoint制做过程的了解,对PowerPoint常用操作的练习。教学难点:中学生对于练习内容的要求的理解模糊,练习完成的不全面。美育目标:培养中学生的抒发能力。教学准黑板和粉笔、极域电子课室。教学过程:中学信息技术学案ppt篇三:中学信息技术学案ppt学案步入PowerPoint世界(1)教学目标:1、掌握启动和退出PowerPoint的方式;2、认识PowerPoint窗口;3、学习创建文件的方式。教学重点:认识PowerPoint窗口、创建文件的方式具:PowerPoint教案、多媒体笔记本教学过程:1、看一下powerpoint的动漫演示——“欢迎步入PowerPoint世界!”2、问:谁晓得这是用哪些编制的?(引出PowerPoint的重要性)这么,你觉得可能会在哪些方面使用powerpoint(在中级的现代商业活动中,公司重要的的武器:电脑笔记本。
其中最重要的内容是使用powerpoint;班主任教学中使用powerpoint?)3、这节课,我们就来步入Powerpoint的世界,瞧瞧到底有哪些能耐。1、启动Powerpoint,单击“开始”“程序”“Microsoftpowerpoint”就可以启动它,启动后高中信息技术课件 网络操作系统,我们再选择“空演示文稿”,点击“确定”就可以了。之后会出现一个对话框,这时我们选空白幻kt板,步入Powerpoint编辑界面。2、认识Powerpoint界面。B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按键、编辑区等界面内容。C、介绍Powerpoint的五种不同的视图PowerPoint有五种视图模式,可在菜单“视图”中切换。题及文本段落内容。(3)幻kt板浏览视图:重组幻kt板的次序及选取播放疗效。(4)备注页视图:可构建演示者的参考信息。(5)幻kt板放映模式:以全屏幕的电子简报形式播放出每一张幻kt板。三、练一练:中学生对照书本的步骤,自己试制做一张幻kt板四、作品欣赏:展示中学生优秀作品,让中学生间进行点评五、小结、质疑:明天,我们认识了powerpoint。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制做一个演示稿,这些演示稿常常被称为幻kt板。
操作过程中遇见哪些困难,;还须要解决?步入PowerPoint世界(2)教学目标:进一步学习制做、播放、保存幻kt板的方式。学重点:进一步学习制做、保存幻kt板的方式。PowerPoint教案、多媒体笔记本一、谈话引入:上一节课,我们学习了哪些内容?,大家说Powerpoint有意思吗?明天我们继续学习Powerpoint的知识。二、开始新课:1、师:上节课,在制做幻kt板时,你遇见什么困难须要老师帮助你解决的吗?2、学生提问题,先让中学生之间交流,自己解决,如不能解决的再由老师帮助解决。3、学生再度尝试制做幻kt板,熟悉输入文字,改变字体、背景颜色等操作。A、看着书的说明,进行操作,发觉问题讨教周围的朋友或老师。B、试一试,在视图选择区中,有五种视图状态,依次单击它们,体会它们有哪些不同?找出哪一个是”幻kt板放映”?5、学习保存文件C、学生回答保存的方式(边说,边保存。)D、这个方式与以前学过的哪些保存方式相像?练一练:P66页的练一练:任选一题四、作品欣赏:示中学生的优秀作品点评。五、小结、质疑: