本文根据在我校开设“无线传感器网络”课程的教学实践,分析了该课程的重要性;指出开设“无线传感器网络”课程主要存在理论教学内容丰富、跨度大、难度大,对学生素质要求较高,师资力量缺乏,技术标准不统一、实验设备不完善等系列问题;研究与探讨了无线传感器网络的课程体系、课时安排等问题;提出具有层次性四阶段教学法启发阶段、调研阶段、验证阶段、创新阶段,并将上述理论用于教学实践,取得较好效果。
本文根据在我校开设“无线传感器网络”课程的教学实践,分析了该课程的重要性;指出开设“无线传感器网络”课程主要存在理论教学内容丰富、跨度大、难度大,对学生素质要求较高,师资力量缺乏,技术标准不统一、实验设备不完善等系列问题;研究与探讨了无线传感器网络的课程体系、课时安排等问题;提出具有层次性四阶段教学法启发阶段、调研阶段、验证阶段、创新阶段,并将上述理论用于教学实践,取得较好效果。